从1988年毕业至今，已经有24个年头。24年来，我一直从事会计实务和会计教学工作,对会计的这份执著，源于我年少时的理想。
高中毕业后，我考入一所大专学校的会计专业。我对会计的认识日渐加深，产生了看来"幼稚"而我认为"伟大"的理想—— —"学好会计、振兴经济"。
毕业后，我怀着这份理想进入一家国营企业做会计工作。在这里，我积累了许多的会计实践工作经验。一年多后，我觉得做一家单位的会计工作还实现不了我的理想。就在这时，我的母校改办职业高中，招聘会计专业教师，我毅然决定参加应聘考试。结果以第一名的成绩于1990年初考进学校。
做会计专业教师，实现理想的空间更大了。我热爱会计教学工作，尽心教好每一堂课。一次偶然的机会，学校领导让我兼职学校的会计工作。那是1990年8月的工资发放日，学校专职会计有事请假，校长让我同出纳一起分发工资。由于我在企业里的工作积累，非常熟悉地完成了工作，让大热天等待的老师们提前半个多小时领到了工资。于是，学校领导决定让我既教会计课程，又做学校的会计工作。
1990年底，针对部分老教师对会计专业能否在我校办下去的质疑，我从当时各方面的条件分析入手，写了一篇《财会专业能在我校办下去》的论文，并在1991年初区教育论文年会上发表并获奖。此后，财会专业成为我校热门专业，我的课时每周24节，是当时2个人的课时量，教学受到学生好评。
1992年，学校进行会计资格职称评聘，我很幸运地被评聘为助理会计师。为了证明自己的实力，当年我参加了全国助理会计师资格考试。当时，我报考的是预算类，但领到的准考证却是企业类（经办人员承认是他填错了报名表）。而我事先是按预算类复习准备的，距离考试只有几天的时间才发现要考的是企业类，尽管如此，我还是如期走进考场，并轻松过关。
为了实现理想，我专心致志于会计教学。1994年，为提升业务能力，我报考了会计师资格考试，并顺利地通过了。通过考试容易，但要与工资挂钩的聘用却很难。
由于受中级职数的限制，直到1997年我才被聘为会计师职称，享受会计师的工资待遇。而那次聘用来得非常不易，中级职数分到学校后，学校在初次公布的评聘12人名单中并没有我的名字，后来考虑到我完全符合条件，又补上了我的名字。就这样一补，我校当时惟一的会计师职务就被我拿下了。因为当时我的24节周 课时是2个老师的教学工作量，再加上兼任学校会计工作，相当于一人做３个人的工作，在同等条件下应该优先评聘。而且，我年年被评为先进工作者，1995年、1996年的德、能、勤、绩职称考评全是优秀，在13人的评比中我的打分最高，因此我聘任了惟一的1个中级职称职务。当时是我区同等学历拿到中级职称最快的一人。
2001年，我的职业生涯发生了转变，但我仍没有离开"会计"。
当时，区财政局成立会计核算中心，我顺利通过招聘考试，成为一名从事会计实务的财政干部。在新的岗位上，我负责25个基层单位的会计核算工作，可以更好地发挥个人的会计专长，这离实现我的理想又进了一步。作为一名会计人，我深知"终身学习"的重要性，我不断地学习新的专业知识，以适应新的岗位。
我始终不忘"做事先做人"的道理，对自己始终高标准、严要求。
由于所做工作的性质，经常会有一些"考验"自己的时刻。有一次，我负责核算单位的一位领导要送我一条烟，说是节日慰问。我说："你的心意我领了，但我已经赚了该得的工资，不能收任何单位的钱物。我会全心全意做好你单位的账，不需要有任何顾虑。"由于我的态度诚恳，那位领导也就没有执意送我礼物。
如今，我是核算中心惟一做了10年会计的工作人员。由于我热情周到地为各核算单位服务，从不拖延为难办事人员，对不能办理的业务尽力做好解释工作，从不违心违法办理任何业务，与各核算单位的关系处理得很好。
无论是做教师还是会计核算人员，我始终热爱会计专业工作，珍惜来之不易的会计师资格，我愿意在会计核算中心尽心、尽力、尽责、尽职地做好每一天的工作，直到退休。
（作者系江西省南昌市湾里区财政局会计核算中心会计师，本文已在《中国会计报》2011年05月27日发表）
|
